家是我們賴以生存的地方，生活小事像無數(shù)石礫鋪滿成長的路，有幾顆仿佛寶貴的金子，彰顯家的力量，助我健康成長。

一盞花燈，給我真誠的力量。幼兒園中班時，學校要求我們每個小朋友自制一個花燈參加元宵節(jié)花燈展覽。遵循自制的要求，為了我*愛的“麥昆”，我們?nèi)颐盍撕靡魂囎?。外公和爺爺拉鐵絲，母親糊燈面，父親磨車輪，我在一旁遞這遞那，忙得不亦樂乎。

幾天后來到學校，操場上掛滿了各式各樣的花燈。我一眼就看到我們親手制作的花燈在周圍五顏六色、流光溢彩的花燈中顯得十分丑陋——鐵絲整得不夠直，圖畫不夠鮮艷，簡直一個天上一個地下。但我依稀記得，未經(jīng)世事的我臉上仍然掛著微笑走向教室，那抹微笑里含有自豪，因為我們的花燈真的是親手制作的。

一段抗疫，給我貢獻的力量。去年5月，我家被評為“全國抗疫*美家庭”。新冠疫情爆發(fā)以來，我們一家三口不僅一直遵守防疫規(guī)定，還做了很多有意義的事情。父親以每天一講的速度為江蘇省婦聯(lián)錄制了32講“讓家更有力量”防控疫情家庭教育系列微課，為疫情期間居家工作、學習的家庭成員提供互幫互助的教育提示，并以備課稿為初本，編撰《讓愛守護家》一書。母親指導河南省一個地區(qū)的老師錄制抗疫課程，為當?shù)氐募彝ニ蜕嫌H子共學的知識與方法，其中8個優(yōu)秀課程被收錄在“學習強國”平臺。我則一邊居家學習一邊寫抗疫古體詩詞共20首，有4首還發(fā)表在《孩子》雜志上。

我們家沒有逆行者，也沒有奮戰(zhàn)在抗疫一線的醫(yī)護工作者，只是一個平凡的家庭做了力所能及的事情。我們家的“*美”不是轟轟烈烈，而是愿意貢獻一份力量的堅持。

一次交談，給我傳承的力量。剛上中學沒幾天，外公特意來接我放學，估計要來“教育教育”剛上中學的我。外公與共和國同年同月同日生，在他讀書的年代正巧趕上了文革，于是下鄉(xiāng)插隊，學是沒得上了，卻積攢了豐富的人生經(jīng)驗。

別看外公文化水平不算高，卻常常語出驚人。接我回家的路上，他給我講了“透過現(xiàn)象看本質(zhì)”“在一個新班級，要懂得一個籬笆三個樁”等道理，足以使我受用一輩子。外公的長輩可能就是這樣給他“上課”的，今天外公也這么給我“上課”，我想，這就是一個家庭世代相傳的力量。

我在平凡的家庭長大，卻能感受到一種強大的推動力。小事當真誠，大事當盡力，家風代代傳，這不凡的力量讓我向下扎根、向上生長。

（作者系南京外國語學校方山分校七年級6班學生）

《中國教育報》2021年01月22日第5版?