中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 熊杰）近日，廈門外國語學校心理教師傅佳佳正在忙著和學生家長溝通，共同提高學生的抗挫折能力，化解他們的升學壓力。這是廈門市教育系統(tǒng)開展挫折教育的一個側(cè)影。

前不久，廈門市教育局召開全市校園安全工作視頻會議，貫徹落實教育部、公安部學校安全工作會議精神，強調(diào)將加強挫折教育和生命教育。

“提高學生抗挫折能力，家長是重要環(huán)節(jié)”傅佳佳說。*近，她正在通過電話聯(lián)系、開展講座等形式與學生家長交流，讓他們能正確面對孩子的學習成績，做到不給他們過多的壓力，在此基礎上，還要讓家長和學生都學會接納“不**”。

近期，廈門市教育系統(tǒng)專門面向初三、高三畢業(yè)班學生開展心理輔導工作，化解他們面對中考、高考升學的壓力，確保學生以良好的精神狀態(tài)迎接考試。市教育局還要求要落實線上、線下家訪，暢通家長真實反映孩子居家生活的渠道，及時了解學生動態(tài)和心理狀況。

近一段時間，廈門各個學校積極開展校園文化、體育、藝術、學生社團等小型校內(nèi)戶外活動，讓學生在活動中釋放壓力。市教育局基礎教育部門負責人表示，廈門將多措并舉，提高學生抗壓、抗挫、耐“摔打”能力，引導他們認識到只有在戰(zhàn)勝苦難中才會有樂趣。

市教育局德育處負責人表示，市教育局還要求各校教師要注意發(fā)現(xiàn)少數(shù)學生可能存在的“雙重人格”，即個別學生外表開朗樂觀，內(nèi)心卻是壓抑。市未成年人心理健康輔導站將對全市心理健康教育師及班主任給出專業(yè)建議，幫助他們及時發(fā)現(xiàn)“雙重人格”學生，并做好心理疏導。