中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)北京10月16日訊（記者 于珍）今天上午，教育部召開金秋系列新聞發(fā)布會，介紹中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于全面加強和改進新時代學(xué)校體育工作的意見》和《關(guān)于全面加強和改進新時代學(xué)校美育工作的意見》有關(guān)情況。發(fā)布會上，上海體育學(xué)院院長、高校體育教指委副主任陳佩杰從完善學(xué)生體育評價機制、完善體育教師崗位評價機制、完善學(xué)校體育工作督導(dǎo)評價機制三個方面提出了建議。

“《意見》提出：將體育科目納入初、高中學(xué)業(yè)水平考試范圍。改進中考體育測試內(nèi)容方式和計分辦法，科學(xué)確定并逐步提高分值。從實踐看，體育納入中考對青少年體質(zhì)健康水平起到了積極促進效應(yīng)。教育部開展的學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測表明，初中三年級和高中一年級學(xué)生體質(zhì)健康水平明顯優(yōu)于其他年級?！标惻褰芙ㄗh，下一步，在完善學(xué)生體育評價機制方面，還要通過改革創(chuàng)新持續(xù)完善評價機制，充分發(fā)揮評價機制牽引全局的作用。

陳佩杰介紹，目前上海、云南啟動了學(xué)生體育評價改革探索實踐。“通過對中外學(xué)生體育評價機制的深入研究，我們認為，積極探索將體育素養(yǎng)指標體系納入學(xué)生體育評價是可行的改革探索路徑。體育素養(yǎng)包含考察學(xué)生體育意識、知識、行為、技能和成效等方面，通過設(shè)立綜合維度進而科學(xué)評價學(xué)生體育和體質(zhì)健康水平。”陳佩杰說。

在完善體育教師崗位評價機制方面，陳佩杰建議，重點是將體育教師的教育教學(xué)業(yè)績與其他學(xué)科教師同等對待，進一步提高隊伍建設(shè)水平。學(xué)生德智體美勞的全面發(fā)展，需要所有學(xué)科支撐，不管是哪一個學(xué)科的教師，只要做出了應(yīng)有的工作業(yè)績，都應(yīng)該同等評價激勵。體育教師隊伍，尤其是廣大中小學(xué)體育教師是推進學(xué)校體育發(fā)展、指導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展的重要支撐力量。《意見》對體育教師隊伍建設(shè)作出明確的部署要求，也是促進教育公平的重要舉措。

陳佩杰還建議需要完善學(xué)校體育工作督導(dǎo)評價機制。陳佩杰認為，重點是將學(xué)校體育工作的發(fā)展水平納入對學(xué)校辦學(xué)水平評價體系?！包h和國家高度重視學(xué)校體育工作，習(xí)近平總書記用‘享受樂趣、增強體質(zhì)、健全人格、錘煉意志’16個字為學(xué)校體育工作作了科學(xué)定位。從貫徹落實角度來看，推動學(xué)校體育發(fā)展，要抓住重視、支持這幾個關(guān)鍵詞?！标惻褰苷f，《意見》提出的“將學(xué)校體育納入地方發(fā)展規(guī)劃，明確政府、教育行政部門和學(xué)校的職責(zé)。把政策措施落實情況、學(xué)生體質(zhì)健康狀況、素質(zhì)測評情況和支持學(xué)校開展體育工作等納入督導(dǎo)評估范圍?！钡葍?nèi)容切中要害，抓住了關(guān)鍵。